We hebben alle vooroordelen al eens voorbij horen komen: een kind zonder broertje of zusje is zielig, wordt vast enorm verwend, zal later nooit sociaal worden en heeft heel egoïstische ouders. Er zijn zelfs mensen die zeggen dat je met één kind geen gezin vormt, maar ouders bent met een kind. Onze zoon Milan is enig kind en wij krijgen dus te maken met deze vooroordelen. In dit blog 5 vooroordelen over enig kinderen en waarom ze niet kloppen.
(more…)
Het positief stimuleren van je kind
Marisca
Wij ouders spreken onszelf nog weleens tegen. Aan de ene kant roepen we heel vaak tegen onze kinderen dat fouten maken helemaal niet erg is en dat je van je fouten kunt leren. Anderzijds willen we ook dat onze kinderen het goed doen en zijn we stiekem best trots als we horen dat ze geen moeite hebben met nieuwe of lastige opdrachten of dat ze iets snel foutloos maken. Je wilt je kind stimuleren, maar tegelijkertijd ook meegeven dat fouten maken niet erg is. Hoe ga je hier als ouder mee om? (more…)
Een leerling met een onzichtbare beperking: hoe ga je hiermee om als leerkracht?
Marisca
Als leerkracht wil je dat iedere leerling in de klas ‘erbij hoort’. Wanneer een kind een onzichtbare beperking heeft is dat soms lastig. PDD-NOS, dyslexie, een aangeboren hartafwijking, allergie, een psychische aandoening, astma… er zijn ontzettend veel redenen waarom een leerlingen niet altijd mee kan komen met de rest. Hoe ga je hier als leerkracht mee om in je klas? (more…)
Groep 4: herhalen en tafels
Marisca
Groep4: de tijd vliegt. Een jaar geleden nam je afscheid van de kleuterperiode en vroeg je je af wat je kind allemaal ging leren. Een jaar verder weet je dat je kind in een korte periode heel veel leert en besef je je eens te meer dat kleintjes écht heel snel groot worden. Sterker nog, na groep 4 zijn jullie al op de helft van de basisschoolperiode! Maar goed, eerst is het tijd voor groep 4. Wat staat jullie in dit jaar allemaal te wachten en wat gaat je kind leren? (more…)
Groep 3: ‘kleuter-af’ en tijd voor het echte werk
Marisca
Wat gaat de tijd toch hard! Je kind is geen kleuter meer en gaat nu naar de middenbouw van de basisschool. Er wordt gezegd dat de overgang van groep 2 naar groep 3 de grootste overgang is voor een kind tijdens de basisschool en dat is niet zo gek. Het werd in groep 2 wel serieuzer, maar het leren ging spelenderwijs. Nu gaat je kind leren lezen, schrijven én rekenen. Dat is natuurlijk best even schakelen voor je kind die ook nog lekker speels is. (more…)
Groep 2: “grote” kleuters
Marisca
Je kind is niet meer de jongste van de school en dat vindt ‘ie stiekem wel heel stoer. In groep 1 heb je al gemerkt dat je kind een grote ontwikkeling doormaakt en je vraagt je dan misschien af wat je kind leert in groep 2. Je hebt waarschijnlijk zelf ook je draai gevonden op school; je kent de juffen, het beleid van de school en de namen van kinderen en hun ouders. Je hebt veel dingen al een keer meegemaakt en het nieuwe is er vanaf. (more…)
Groep 1: een leerzaam eerste schooljaar
Marisca
In de laatste maanden voordat je kind 4 jaar wordt merk je het vaak al: je kind is er aan toe om naar school te gaan. Hij of zij is nu één van de oudsten op de kinderopvang of de peuterspeelzaal en daar mist het nu de uitdaging die past bij die leeftijd. Ook al is het spannend, je kind kijkt uit naar de basisschool. (more…)