Bij het horen van het woord ‘bloem’ zien de meeste kinderen de letters van dit woord in hun hoofd, maar voor een kleinere groep kinderen werkt dit anders. Deze groep noemt men beelddenkers; bij het denken aan het woord ‘bloem’ zien deze kinderen geen letters, maar een beeld van een bloem. Vaak zelfs in specifieke kleuren, vormen en met een achtergrond erbij.
Hoe zou je je eigen beelddenker kunnen ondersteunen? Lees verder voor uitleg en handige tips. (more…)
‘Mama, mijn hoofd stopt niet met denken!’ Hoe help je jouw kleine piekeraar?
Suzanne
Een boos kind: verdrijf samen de boze wolk!
Suzanne
Alle kinderen zijn wel eens echt boos van tijd tot tijd; het kan je als ouder tot wanhoop drijven. Vooral als de woede uitbarsting in het openbaar plaatsvindt en je met het zweet op je voorhoofd je kind tot rust probeert te manen. In dit blog een korte uitleg over hoe woede bij kinderen werkt en een aantal tips om beter met een boos kind om te gaan. Inclusief gratis printable van De Boze Wolk; een tool om je kind zijn boosheid te leren reguleren. (more…)
Kleine professoren en snelle leerlingen; een klas overslaan?
Suzanne
Je kind leert snel, of is misschien wel begaafd of hoogbegaafd. De lesstof die wordt aangeboden maakt je kind zich elk jaar weer snel eigen en dan begint het lange wachten…. In veel gevallen krijgen kinderen die altijd maar moeten wachten op hun klasgenoten last van frustraties en zakken helemaal weg. Als ouder is dit moeilijk om te zien; je kind krijgt niet aangeboden waar het op cognitief gebied wel enorme behoefte aan heeft. (more…)
Mindful huiswerk maken
Suzanne
Huiswerk maken; voor het ene kind geen enkel probleem, voor het andere kind een grote uitdaging. Sommige kinderen zijn van nature snel afgeleid en ondervinden problemen bij het volbrengen van een activiteit waarbij focus vereist is. Deze groep kinderen is vaak gevoeliger voor prikkels uit de omgeving, bijv. geluiden, emoties van andere kinderen en de leerkracht, beelden en aanraking. (more…)